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mars 2021

  • 09:30 - "Penser le travail du musicien interprète" - Lille

    Dans le cadre du projet de recherche-action « Penser le travail du musicien interprète » initié par Jean-Michel Dayez avec l’appui de l’ESMD et de Arts2, école supérieure des arts de Mons (Belgique), un cycle de six journées d’étude est proposé de novembre à juin prochains. V. 19 mars 2021 – 9h30-13h00 Le rapport à la partition • Jean-Luc Fafchamps, pianiste, compositeur, professeur d’analyse et écriture au Conservatoire royal de Mons (B) et membre du collectif Ictus • Bernard Sève (…)

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  • 17:30 - Fondation IMéRA - Marseille

    Visioconférence Zoom Jeudi 25 Mars 2021 à 17h30 Isabelle Berrebi-Hoffmann : Entre histoire et utopie. Qu’est-ce qu’un travail libre ? Isabelle Berrebi-Hoffmann est sociologue (CNRS, Lise-Cnam), auteure de Politiques de l’intime. Des utopies sociales du XIXème siècle aux mondes du travail d’aujourd’hui (2009, 2016) et co-auteure de Makers. Enquêtes sur les laboratoires du changement social (2018). Résumé : Depuis les années 1970, on tente de réinventer l’organisation du travail, (…)

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  • 17:30 - Fondation IMéRA - Marseille

    Visioconférence Zoom Jeudi 8 AVRIL 2021 à 17h30 Emmanuel Dockes : Le travail en misarchie. Une utopie pragmatique Emmanuel Dockes est professeur de droit à l’Université Paris Nanterre, auteur de Voyage en misarchie. Essai pour tout reconstruire (2017), Droit du travail (2017). Résumé : La misarchie est un gros bricolage, imparfait, pragmatique, qui dessine une sorte d’hyper-démocratie écologique, dans laquelle on s’est débarrassé de l’Etat, du capitalisme et du productivisme, tout en (…)

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  • 09:30 - "Penser le travail du musicien interprète" - Lille

    Dans le cadre du projet de recherche-action « Penser le travail du musicien interprète » initié par Jean-Michel Dayez avec l’appui de l’ESMD et de Arts2, école supérieure des arts de Mons (Belgique), un cycle de six journées d’étude est proposé de novembre à juin prochains. V. 9 avril 2021 – 9h30-15h30 Le regard des sciences de l’éducation et des neurosciences • Alain Guerrien, professeur de psychologie cognitive de l’éducation à l’Université de Lille • Céline Douillez, professeure de (…)

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